Partie 1 : Vocabulaire

Liste de vocabulaire

• Pilier
• Une tutelle
• Demeurer
• Une garante 
• Un seuil
• Pernicieux 
• Un ratissage
• Rapatrier 
• Entravé
• Freiner 

Concepts culturels

BCEAO

(Banque Centrale des États de l’Afrique de l’Ouest) : La Banque Centrale des États de l’Afrique de l’Ouest (BCEAO) est l’institution de régulation monétaire de l’Union Économique et Monétaire Ouest-Africaine (UEMOA). Elle a été créée en 1959 et son siège se trouve à Dakar, au Sénégal.

CEMAC

(Communauté Économique et Monétaire de l’Afrique centrale) : La Banque des États de l’Afrique Centrale (BEAC) est la banque centrale pour les pays membres de la Communauté Économique et Monétaire de l’Afrique Centrale (CEMAC). Elle a été créée en 1972 et son siège est à Yaoundé, au Cameroun.

Exercices

Exercice 1.1  Prononcez

Prononcez chaque mot ou expression de la liste de vocabulaire. (5 points)

Exercice 1.2  Indiquez la nature grammaticale

Indiquez la nature grammaticale de chaque mot de la liste de vocabulaire (nom, verbe, adjectif, adverbe, préposition). (11 points)

Exercice 1.3  Utilisez le vocabulaire

Remplissez les cases par le mot ou l’expression de la liste de vocabulaire le plus approprié. Faites tous les changements nécessaires pour rendre la phrase grammaticalement correcte (conjugaisons, accords, etc.). (5 points)

Exercice 1.4  Donnez la traduction

Pour chaque mot ou expression de la liste de vocabulaire, selon le contexte, donnez la traduction la plus appropriée dans votre langue dominante. Utilisez un dictionnaire bilingue, tel que Word Reference ou Linguee. (10 points)

Exercice 1.5  Donnez la définition

Pour chaque mot ou expression de la liste de vocabulaire, donnez la définition en français la plus appropriée. Utilisez un dictionnaire monolingue, comme Le Robert, Larousse ou Le Dictionnaire. (10 points)

Exercice 1.6  Indiquez les mots de la même famille 

Choisissez cinq mots ou expressions de la liste de vocabulaire. Ensuite, cherchez les mots apparentés présents dans différentes parties du discours. (10 points)

Modèle:

• Travailler : le travail (nom), travailleur/travailleuse (adjectif)

Exercice 1.7  Créez des phrases incomplètes

Sélectionnez cinq mots ou expressions parmi la liste de vocabulaire donnée. En utilisant ces mots, créez des phrases incomplètes qui illustrent leur utilisation dans différents contextes. Chaque phrase doit mettre en évidence comment le mot ou l’expression peut être utilisé avec différents sujets (pour les verbes) ou noms (pour les adjectifs et les prépositions), ainsi que les mots qui peuvent apparaître avant ou après eux. (10 points)

Modèle :

• Freiner : freiner l’enthousiasme (verbe + complément)

Exercice 1.8  Créez des phrases complètes

Choisissez cinq mots ou expressions de la liste de vocabulaire. Ensuite, créez vos propres phrases complètes avec ces mots/expressions. (10 points)

Modèle: 

• Une tutelle : Ce pays n’est exactement libre de toutes ses décisions politiques, dès lors qu’il est sous la tutelle du gouvernement français. 

Exercice 1.9  Écrivez un paragraphe

Écrivez un paragraphe cohérent avec au moins cinq de ces mots/expressions. (10 points)

Modèle: 

• Beaucoup considère que la liberté d’expression est un pilier essentiel d’une démocratie. Pourtant, dans certains contextes, elle se trouve entravée par des lois ambiguës ou des discours pernicieux. …

Exercice 1.10  Reliez les mots à la bonne prononciation

Reliez les mots de vocabulaire avec les transcriptions en API les plus appropriées. (10 points)

Partie 2 : Vidéo : Préparation, compréhension et appui linguistique

Préparation

Exercice 2.1  Répondez aux questions

Que savez-vous de l’histoire du franc CFA ? Que savez-vous de la relation entre la France/la Belgique et les pays africains francophones ? (10 points)

Exercice 2.2  Faites une prédiction

Regardez le titre de la vidéo, l’auteur, et le lieu de production. Considérez aussi les sujets dont vous avez discuté auparavant (en cours, avec vos amis, avec votre famille) ou que vous connaissez déjà (de votre expérience personnelle, académique). En utilisant le futur simple, faites une prédiction de ce qui se passera ou se discutera dans la vidéo. (10 points)

Modèle : 

La vidéo abordera potentiellement la manière dont les objets exposés dans les musées peuvent perdre leur sens d’origine en étant déplacés de leur contexte culturel.

Exercice 2.3  Identifiez la structure de la vidéo

Jetez un coup d’œil à la vidéo. Identifiez les sections principales. (10 points)

Vidéo

Association Survie. « Franc CFA, c’est quoi le problème ? » Youtube, https://www.youtube.com/watch?v=o1H_emvJNsQ. Consulté le 16 octobre 2023. License Creative Commons.

Astuce

Si le débit de parole est trop vite pour vous (la narratrice parle trop vite), vous pouvez réduire la vitesse de la vidéo. Cliquez sur « paramètres » (settings pour un public anglophone), puis « vitesse de lecture » (playback speed). Ensuite, choisissez 0.75.

Compréhension

Exercice 2.4  Choisissez la bonne réponse

Choisissez la réponse la plus logique, selon la vidéo. (5 points)

Exercice 2.5  Distinguez le vrai du faux

D’après la vidéo, indiquez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Justifiez vos réponses. (10 points)

Exercice 2.6  Répondez aux questions

Répondez à ces questions de compréhension par des phrases complètes. (16 points)

Appui linguistique

Exercice 2.7  Citez des exemples

Dans la vidéo, citez des exemples des concepts grammaticaux/lexicaux suivants. (14 points)

Modèle :

Ce qui/Ce que : “(…) utilisent des francs distincts, qui ne sont pas convertibles entre eux, ce qui ne favorisent pas les échanges (…)”. 

Exercice 2.8  Créez des phrases complètes

Trouvez les mots de vocabulaire de la liste (de la partie 1) dans la vidéo. Notez comment ils sont utilisés dans la vidéo. Ensuite, écrivez trois phrases complètes originales qui utilisent ces mots de vocabulaire. Changez un élément de la phrase (le sujet, le complément, etc.) pour créer vos phrases. (5 points)

Modèle: 

• Mot : Pilier. Utilisé comme un nom masculin au sens figuré. Par exemple : “Il est l’un des piliers du système Françafrique.”
• Variation : piliers (nom pluriel)
• Nouvelle phrase : La liberté d’expression est l’un des piliers de la démocratie.

Exercice 2.9  Traduisez des nouveaux mots

Identifiez deux autres nouveaux mots/expressions (les mots que vous ne connaissiez pas avant de regarder cette vidéo). Ajoutez ces nouveaux mots à la liste de vocabulaire et donnez une traduction dans votre langue dominante. (5 points)

Modèle :

• Pillage : looting/sacking (English translation)

Partie 3 : Discussion et analyse

Discussion avec un·e partenaire

Exercice 3.1  Répondez aux questions

Répondez aux questions de discussion/d’analyse, à l’oral ou à l’écrit. (10 points)

Répondez aux questions par écrit ou oralement. (10 points)

Partie 4 : Moment de réflexion (production)

Prenez quelques moments de réflexion sur la vidéo que vous venez d’analyser. Présentez vos idées soit à l’oral, soit à l’écrit, selon les indications données ou selon vos préférences.

Cette leçon a été écrite par Shureka Nyawalo et Inès Daubet. Addyson Beecham a créé les activités interactives.

Appendice: https://ucincinnatipress.pressbooks.pub/cedarfrancaisparlons/back-matter/appendix/