Partie 1 : Vocabulaire

Concepts culturels

La laïcité

La Révolution tranquille

Exercices

Exercice 1.1 Prononcez

Prononcez chaque mot ou expression de la liste de vocabulaire. (10 points)

Exercice 1.2 Indiquez la nature grammaticale

Indiquez la nature grammaticale de chaque mot de la liste de vocabulaire (nom, verbe, adjectif, adverbe, préposition). (10 points)

Exercice 1.3 Utilisez le vocabulaire

Remplissez les cases par le mot ou l’expression de la liste de vocabulaire le plus approprié. Faites tous les changements nécessaires pour rendre la phrase grammaticalement correcte (conjugaisons, accords, etc.). (5 points)

Exercice 1.4  Donnez la traduction

Pour chaque mot ou expression de la liste de vocabulaire, donnez la traduction la plus appropriée dans votre langue dominante, selon le contexte. (5 points)

Exercice 1.5  Donnez la définition 

Pour chaque mot ou expression de la liste de vocabulaire, donnez la définition en français la plus appropriée. (5 points)

Exercice 1.6  Indiquez les mots de la même famille 

Choisissez cinq mots ou expressions de la liste de vocabulaire. Ensuite, cherchez les mots apparentés présents dans différentes parties du discours. (5 points)

Modèle : 

• Construire : Construction (nom), constructeur (nom), constructif/constructive (adjectif).

Exercice 1.7  Créez des phrases incomplètes

Sélectionnez cinq mots ou expressions parmi la liste de vocabulaire donnée. En utilisant ces mots, créez des phrases incomplètes qui illustrent leur utilisation dans différents contextes. Chaque phrase doit mettre en évidence comment le mot ou l’expression peut être utilisé avec différents sujets (pour les verbes) ou noms (pour les adjectifs et les prépositions), ainsi que les mots qui peuvent apparaître avant ou après eux. (5 points)

Modèle  : 

• Tandis que : …tandis que je lisais (locution + sujet + verbe)

Exercice 1.8  Créez des phrases complètes

Choisissez cinq mots ou expressions de la liste de vocabulaire. Ensuite, créez vos propres phrases complètes avec ces mots/expressions. (5 points)

Modèles : 

• Croyance : Une croyance populaire veut que la science et la foi soient incompatibles.

Exercice 1.9  Écrivez un paragraphe

Écrivez un paragraphe cohérent avec au moins cinq de ces mots/expressions. (10 points)

Modèle : 

 Une croyance consiste à penser que la neutralité de l’État impose l’effacement de toute expression religieuse. Cependant, cette vision va parfois à l’encontre de principes fondamentaux comme la liberté individuelle ou la diversité culturelle. La question reste sensible dans beaucoup de secteurs, dont celui de la santé.

Exercice 1.10 Reliez les mots à la bonne prononciation

Reliez les mots de vocabulaire avec les transcriptions en API les plus appropriées. (10 points)

Partie 2 : Vidéo : Préparation, compréhension et appui linguistique

Préparation

Exercice 2.1  Répondez aux questions

Que savez-vous de la laïcité au Canada ou au Québec ? Croyez-vous que la laïcité québécoise soit similaire à celle en France, aux États-Unis, ou dans un autre pays ? (10 points)

Exercice 2.2  Faites une prédiction 

Regardez le titre de la vidéo, l’auteur, et le lieu de production. Considérez aussi les sujets dont vous avez discuté auparavant (en cours, avec vos amis, avec votre famille) ou que vous connaissez déjà (de votre expérience personnelle, académique). En utilisant le futur simple, faites une prédiction de ce qui se passera ou se discutera dans la vidéo. (5 points)

Modèle: 

• La vidéo présentera sans doute les étapes historiques de la laïcisation dans le système scolaire ou politique. 

Exercice 2.3  Identifiez la structure de la vidéo

Jetez un coup d’œil à la vidéo. Identifiez les sections principales. (5 points)

Vidéo

RÉCIT Univers social. « Laïcisation. » YouTube, https://www.youtube.com/watch?v=YfgwsfGB0c0. Consulté le 26 janvier 2024. Licence de paternité Creative Commons.

Compréhension

Exercice 2.4  Choisissez la bonne réponse

Choisissez la réponse la plus logique, selon la vidéo. (5 points)

Exercice 2.5   Distinguez le vrai du faux

D’après la vidéo, indiquez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Justifiez vos réponses. (10 points)

Exercice 2.6  Répondez aux questions

Répondez à ces questions de compréhension par des phrases complètes. (10 points)

Appui linguistique

Exercice 2.7  Citez des exemples

Dans la vidéo, citez des exemples des concepts grammaticaux/lexicaux suivants. (5 points)

Modèle :

• Une décénnie : “(…)mais elle commence déjà dans les décénnies précédentes.”.

Exercice 2.8 Créez des phrases complètes

Trouvez les mots de vocabulaire de la liste (de la partie 1) dans la vidéo. Notez comment ils sont utilisés dans la vidéo. Ensuite, écrivez trois phrases complètes originales qui utilisent ces mots de vocabulaire. Changez un élément de la phrase (le sujet, le complément, etc.) pour créer vos phrases. (5 points)

Modèle: 

• Mot : Secteur. Utilisé comme un nom masculin singulier. Par exemple : “La laïcisation de l’État est aussi visible dans les secteurs de la santé (…).”
• Variation : secteurs (nom pluriel)
• Nouvelle phrase : Les secteurs public et privé doivent respecter le principe de laïcité.

Exercice 2.9 Traduisez des nouveaux mots

Identifiez deux autres nouveaux mots/expressions (les mots que vous ne connaissiez pas avant de regarder cette vidéo). Ajoutez ces nouveaux mots à la liste de vocabulaire et donnez une traduction dans votre langue dominante. (5 points)

Modèle :

• À l’encontre de : against something/someone (English translation)

Partie 3 : Discussion et analyse

Discussion avec un·e partenaire

Exercice 3.1  Répondez aux questions

Faites des recherches en ligne au sujet de la laïcité au Québec et dans d’autres pays francophones. Répondez aux questions de discussion/d’analyse, oralement ou par écrit. (10 points)

Faites des recherches en ligne au sujet de la laïcité au Québec et dans d’autres pays francophones. (10 points)

Partie 4 : Moment de réflexion (production)

Prenez quelques moments de réflexion sur la vidéo que vous venez d’analyser. Présentez vos idées soit à l’oral, soit à l’écrit, selon les indications données ou selon vos préférences.

Cette leçon a été écrite par Shureka Nyawalo et Inès Daubet. Addyson Beecham a créé les activités interactives.

Appendice: https://ucincinnatipress.pressbooks.pub/cedarfrancaisparlons/back-matter/appendix/